Esta actividad está enfocada para alumnos de 1º de Bachillerato que estén algo familiarizados con la terminología, ya que constituirá una revisión de los conocimientos y un desarrollo más profundo de los mismos.- Introducción:
Cualquier escritor presta atención a la manera de exponer su pensamiento, de modo que manipula el lenguaje para que su forma o contenido resulten extraños al lector. Cada una de esas modificaciones del uso normal del lenguaje se conoce como “figura literaria o retórica”. Podemos encontrarlas en prosa y en verso, así como en el uso cotidiano: nosotros también las utilizamos cuando queremos captar la atención de los demás sobre algún aspecto concreto.
- Tareas:
Dado que todos los autores, desde la antigüedad clásica hasta la actualidad, han acudido a las figuras literarias para sus escritos; os proponemos una actividad para que os acostumbréis a manejarlas, pudiendo acceder de este modo a cualquier texto literario comprendiendo perfectamente todos lo que el autor quiere expresarnos. Además, como sabréis, cada uno de nosotros en nuestra vida diaria utiliza este tipo de recursos aunque no se dé cuenta. Gracias a este trabajo descubriréis la cantidad de veces que las usáis en vuestras conversaciones cotidianas, y no solo con los profesores, también con vuestros propios amigos y gente de vuestra edad.
Deberéis presentar un PowertPoint ante vuestros compañeros con la información que habréis recogido previamente y vuestras conclusiones.
- Proceso:
Para ello os dividiréis en grupos de 5 y completaréis en la presentación los tres apartados que desarrollamos a continuación:
A) PREGUNTAS
1. ¿Qué es para ti una “figura literaria”?
2. Clasificación general de las figuras literarias. (Esquemática)
3. Señala las 10 figuras literarias más importantes en tu opinión.
B) EJEMPLOS DE FIGURAS LITERARIAS
Busca y añade en el PowertPoint con referencias a la obra de donde lo has sacado:
· 10 ejemplos distintos de figuras literarias en prensa actual.
· 10 ejemplos distintos de figuras literarias en literatura (diferentes períodos literarios).
· 10 ejemplos distintos de figuras literarias que usas en tu vida diaria.
C) ANEXO PERSONAL
Cada miembro del grupo deberá componer un “soneto” añadiendo algunas de las figuras literarias que hayáis estudiado. Una vez realizados todos elegiréis el mejor por votación ofreciendo en la presentación las razones de su elección.
- Recursos:
Aquí os enlazamos algunas páginas para que encontréis toda la información necesaria.
- Sobre las figuras literarias y las clasificaciones:
http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/castellano/castellano48.html
http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htm
2. Ejemplos en prensa de figuras literarias. (Recordad que solo son ejemplos, vuestro trabajo tiene que estar basado en periódicos actuales):
http://www.catedu.es/abrapalabra/index.php?option=com_content&task=view&id=158&Itemid=226
3. Algunos ejercicios interactivos para que practiquéis con lo que habéis aprendido:
4. Ayuda para la composición del soneto:
http://www.xtec.es/~dlopez12/como.html
5. Diccionario inverso, para la rima del soneto:
http://stilus.daedalus.es/herramientas.php?op=dicinv
- Evaluación:
La evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
60% Contenidos:
10% Preguntas
30% Ejemplos
20% Soneto
20% Presentación en clase: todos los miembros deben participar. Se valorará la facilidad para expresar los contenidos y la corrección en la exposición.
20% Calidad del PowertPoint, es decir: si habéis buscado y manejado bien la información, correcta expresión, búsqueda de imágenes, originalidad…
- Conclusión:
Gracias a vuestro trabajo y a las distintas exposiciones de vuestros compañeros podréis daros cuenta de que la comprensión de las figuras literarias más representativas os ayudará en la lectura de cualquier texto, ya sea clásico o actual, y en vuestra propia expresión diaria haciendo vuestro lenguaje más rico y elevado.
